Социально-педагогическая и психологическая служба

 Целью деятельности СППС учреждения образования является социальная адаптация обучающихся и оптимизация образовательного процесса.

   Основные задачи СППС учреждения образования:

   — обеспечение социально-педагогической поддержки обучающихся;

   — оказание психологической помощи обучающимся.

   Принципы деятельности СППС учреждения образования:

   — законность;

   — уважение и соблюдение прав, законных интересов и свобод участников образовательного процесса;

   — добровольность получения социально-педагогической и психологической помощи;

   — доступность получения социально-педагогической и психологической помощи;

   — конфиденциальность;

   — научная обоснованность;

   — профессионализм.

   СППС учреждения образования в пределах своей компетенции выполняет следующие функции:

   — содействие в обеспечении защиты прав и законных интересов обучающихся;

   — изучение условий жизни и воспитания обучающихся в семье;

   — выявление и учет обучающихся, нуждающихся в социально-педагогической и психологической помощи;

   — информирование администрации учреждения образования (иной организации, индивидуального предпринимателя), заинтересованных органов о нарушении прав и законных интересов обучающихся и лицах, его допустивших;

   — осуществление профилактической работы по предупреждению социального сиротства, семейного неблагополучия, торговли людьми и насилия в отношении обучающихся;

   — участие в формировании у обучающихся навыков здорового образа жизни, безопасного и ответственного поведения;

   — изучение индивидуально-психологических особенностей обучающихся, иных участников образовательного процесса, особенностей развития коллективов обучающихся и педагогических работников;

   — организация личностно ориентированной социально-педагогической, психологической и правовой помощи обучающимся, имеющим проблемы в общении, обучении, развитии, социализации;

   — участие в разработке и реализации индивидуальных планов защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении;

   — участие в разработке и реализации планов защиты прав и законных интересов детей, признанных нуждающимися в государственной защите;

   — участие в подготовке обучающихся к самостоятельной и семейной жизни, выполнению социальных ролей гражданина, семьянина;

   — повышение психологической и правовой культуры участников образовательного процесса;

   — оказание социально-педагогической и психологической помощи обучающимся в условиях интегрированного обучения и воспитания;

   — участие в анализе образовательной деятельности, осуществляемой учреждением образования;

   — участие в организации социально значимой деятельности обучающихся, содействие в развитии детских и молодежных инициатив, их творческого потенциала и самодеятельности;

   — изучение и обобщение опыта работы по оказанию социально-педагогической и психологической помощи;

   — разработка информационно-аналитических материалов по вопросам развития, воспитания, обучения и социализации обучающихся, защиты и охраны детства.

      Деятельность СППС осуществляется на основе плана работы школы.

   Социально-педагогическая и психологическая помощь может оказываться индивидуально или в составе группы.

  СППС учреждения образования оказывает социально-педагогическую помощь несовершеннолетним обучающимся с согласия и во взаимодействии с родителями или другими законными представителями обучающихся, с учетом мнения самого несовершеннолетнего.

   СППС учреждения образования в пределах своей компетенции имеет право:

  — определять задачи и приоритетные направления деятельности, выбирать педагогически обоснованные и целесообразные формы и методы работы с учетом конкретных условий, потенциала учреждения образования, особенностей контингента участников образовательного процесса и их потребностей;

   — направлять в установленном порядке запросы в организации для получения необходимой информации в целях защиты прав и законных интересов обучающихся и оказания им комплексной социально-педагогической и психологической помощи;

   — посещать занятия, культурно-массовые и оздоровительные мероприятия, семьи обучающихся с целью предупреждения и решения их социально-педагогических и психологических проблем;

   — вносить на рассмотрение руководителя учреждения образования, в установленном порядке в комитеты и управления (отделы) образования, здравоохранения местных исполнительных и распорядительных органов, органы внутренних дел и других заинтересованных предложения и рекомендации, направленные на совершенствование образовательного процесса, защиты и охраны детства;

   — обращаться в установленном порядке в соответствующие организации с ходатайством об оказании необходимой помощи обучающимся.

   Специалисты СППС учреждения образования обязаны:

   — рассматривать вопросы и принимать решения в пределах своей компетенции и должностной инструкции;

   — совершенствовать профессиональное мастерство, повышать квалификацию в установленном порядке;

   — вести соответствующую документацию по направлениям профессиональной деятельности.